本網訊（學(xué)生處通訊員 林金葉）近日，浙江省教育廳公布省2024年度高校思想政治工作質量提升綜合改革與精品建設項目立項結果，我校申報的2個項目獲批立項。《個性培養、科創融合、評價賦能(néng)——打造設計類“專業綜合體”實踐育人新生态》入選思想政治工作精品項目，《自信傳承 破繭成(chéng)蝶——“赢在自信”訓練營提升高職學(xué)生自信心案例》入選學(xué)生心理健康教育指導典型案例。

本次遴選由省教育廳組織，旨在深入學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，推動實施“時(shí)代新人鑄魂工程”，包括思想政治工作精品項目、學(xué)生心理健康教育指導典型案例等13個項目。

近年來，我校全面(miàn)落實立德樹人的根本任務，堅持德智體美勞“五育并舉”，大力實施學(xué)生培養“四養融通”工程，積極構建以“十大育人”體系爲基礎的“大思政”育人新格局。下一步，我校將(jiāng)以此爲契機，深入實施“ 時(shí)代新人鑄魂工程”，進(jìn)一步統籌各領域、各環節育人資源，持續推動學(xué)校思想政治工作守正創新、提質增效。 

個性培養、科創融合、評價賦能(néng)——打造設計類“專業綜合體”實踐育人新生态

我校設計類專業立足職業教育類型特征，錨定“專業适合、素養适應、技能(néng)實用”人才培養目标，以“專業綜合體”爲承載，系統推進(jìn)“雙向(xiàng)互選”個性化平台、“學(xué)訓研創用”實踐育人體系、“三全”智慧評價機制建設，深化了專業内涵，成(chéng)效顯著。該項目聚焦“個性培養、科創融合、評價賦能(néng)”，以機制優化、平台拓展、評價完善爲主線，全面(miàn)激發(fā)學(xué)生内驅力、科創力，提升競争力，打造設計類專業實踐育人新生态。

自信傳承 破繭成(chéng)蝶——“赢在自信”訓練營提升高職學(xué)生自信心案例

該案例針對(duì)當前普、職分流早的教育政策，緊密貼合部分高職學(xué)生自信心低下問題，探索出一條“團體+個體”“帶領+陪伴”“學(xué)習+踐行”的傳承、陪伴、成(chéng)長(cháng)模式，對(duì)提升高職學(xué)生内在自信具有普遍推廣意義，爲培養更多内在自信的技能(néng)人才提供了成(chéng)功樣(yàng)闆。