本網訊（人事(shì)處通訊員 史潇）天朗氣清、秋高氣爽。10月18日下午，學(xué)校2023年新教師入職座談會(huì)暨助講培養結對(duì)儀式在正德樓羅山廳舉行。校長(cháng)方益權，校黨委委員、組織部部長(cháng)張宏良，人事(shì)處、教師發(fā)展中心等職能(néng)部門負責人及全體新教師、助講培養對(duì)象、指導教師參加活動。活動由張宏良主持。

會(huì)上，方益權代表學(xué)校對(duì)全體新教師加入溫職大家庭表示熱烈歡迎，并結合學(xué)校高質量發(fā)展和教師職業發(fā)展需要，對(duì)新教師提出四點意見。

教師不僅僅是個體，更是群體。教師是一種(zhǒng)通過(guò)人、面(miàn)向(xiàng)人、爲了人、服務人的工作，要盡快适應新群體新環境，更快更好(hǎo)地爲未來生活和工作打下堅實基礎。熟悉、适應、融入溫州圈，主動熟悉溫州環境和文化，積極傳承溫州人精神，與溫州産業和經(jīng)濟社會(huì)發(fā)展緊密融合，争當一名優秀的“新”溫州人；熟悉、适應、融入職教圈，全面(miàn)深入地熟悉職業教育，學(xué)習、掌握、運用職教規律和特點，珍惜職業教育最好(hǎo)曆史機遇，争當一名優秀的職教人；熟悉、适應、融入溫職圈，盡快熟悉學(xué)校，知校愛校榮校，深入了解學(xué)校曆史和溫職精神，傳承優秀校園文化，主動融入學(xué)校發(fā)展大局，在接續奮鬥中實現人生價值，争當一名優秀的溫職人。

教師不僅僅是職業，更是事(shì)業。教師是一種(zhǒng)謀生的職業，更是一份需要情懷去支撐的事(shì)業。教師的平凡心、責任心和事(shì)業心正是教育情懷的直接體現。對(duì)自己擁有一顆平凡心，培養平凡中見偉大的綠葉精神，淡泊名利，以平常心做實在事(shì)；對(duì)學(xué)生擁有一顆責任心，熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)，甘于寂寞、勤勤懇懇，對(duì)學(xué)生和家長(cháng)負責，對(duì)祖國(guó)的千秋大業負責；對(duì)工作擁有一顆事(shì)業心，把自己所從事(shì)的工作上升到偉大事(shì)業的高度來看待、去追求，堅定選擇，找到工作樂趣，激發(fā)工作熱情，拼出工作幸福。

教師不僅僅要教書，更要育人。教師要時(shí)刻銘記教書育人使命，甘爲人梯、甘當鋪路石，以人格魅力引導學(xué)生心靈，以學(xué)術造詣開(kāi)啓學(xué)生的智慧之門。做學(xué)生政治上的引路人，深入落實立德樹人根本任務，圍繞“爲誰培養人、培養什麼(me)人、怎樣(yàng)培養人”下功夫，努力培養社會(huì)主義事(shì)業建設者和接班人；做學(xué)生靈魂的工程師，成(chéng)爲塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”；做學(xué)生知識的傳授者，堅持“教到老學(xué)到老”，不斷學(xué)理論知識、學(xué)技術技能(néng)、學(xué)教育教學(xué)方法，努力成(chéng)長(cháng)爲受學(xué)生喜愛的好(hǎo)老師。

教師不僅僅要悅人，更要悅己。教師的成(chéng)長(cháng)是一個長(cháng)期的過(guò)程，既要律人，也要律己；既要善教，也要樂教。閱己，審視自己，認清方向(xiàng)，認識自己、發(fā)現自己、發(fā)展自己，從而更好(hǎo)地成(chéng)就(jiù)學(xué)生；越己，超越自己，竿頭日上，不斷超越自己，打破内心的“心理高度”，過(guò)教學(xué)關、過(guò)科研關、過(guò)社會(huì)服務關，實現從新手型到熟手型再到專家型教師的成(chéng)長(cháng)；悅己，愉悅自己，身心自在，做到“别人不堪其憂，我卻不改其樂”，在教育這(zhè)條荊棘與榮光并存的道(dào)路上勇毅前行，爲強國(guó)建設、民族複興偉業作出新的更大貢獻。

随後(hòu)，全體新教師在瑞安學(xué)院張巧麗老師的帶領下集體宣誓，并簽署師德承諾書。瑞安學(xué)院彭旭博士、數字經(jīng)貿學(xué)院許智濛博士分别作新教師代表發(fā)言，表态將(jiāng)在各自的崗位上奮發(fā)進(jìn)取，與學(xué)校共擔當、共奮進(jìn)，争做推動學(xué)校事(shì)業發(fā)展的參與者、建設者和奉獻者，共同譜寫學(xué)校高質量發(fā)展新篇章。

教師發(fā)展中心負責人宣讀青年教師助講培養結對(duì)名單并介紹助講培養工作要求，張宏良向(xiàng)指導教師頒發(fā)聘書。24位新結對(duì)的青年教師滿懷欣喜之情，向(xiàng)導師行敬茶之禮。

助講培養對(duì)象代表王汀芷表達了向(xiàng)導師們學(xué)爲人、學(xué)本領的強烈願望，以及努力提高教學(xué)技能(néng)、專業水平的信心和決心。瑞安學(xué)院教師胡允達作爲導師代表分享自身從教感悟和育人體會(huì)。